Desabafo infantil 2

Certa vez, depois de uma apresentação do Maria Cutia em um evento numa praça, aqui em Belo Horizonte, recebi o seguinte comentário: “muito bonitinho o trabalho de vocês”. No momento, agradeci. Mais tarde, relembrando as falas, pensei em algo que há tempos me incomoda. Não entendo porque espetáculos ou obras direcionadas para criança são vistos com olhos de “arte menor”, principalmente pela classe teatral belorizontina – nossos, em teoria, colegas de trabalho.

Inicialmente, explano que não há respeito ou, se existe, é maquiado por observações que remetem a um trabalho de pesquisa menor, a uma facilidade em lidar com tal público aos olhos de tais pessoas. Quero aqui reafirmar para os desavisados que isto é um equívoco desproporcional, quase uma poça de ignorância, preconceito, arrogância e, pior, gratuito, posto que a maioria dos indivíduos que engendra tal comentário nunca trabalhou, efetivamente, com crianças.

Assim, queria saber, em Belo Horizonte ou em qualquer lugar do país, que se encontra um grupo que faz teatro infantil em que todos os integrantes são músicos, cantores, atores e brincantes. E mais, são bons músicos, bons cantores, bons atores e ótimos brincantes. O que acontece é um senso comum tão ou mais superficial do que os comentários tecidos por seus interlocutores.

Há pesquisa sim, diversas vezes mais aprofundada em seus estudos do que várias companhias escarneiam em seus espetáculos. Trabalhamos e pesquisamos em oficinas a linguagem das máscaras, do palhaço, da música, das brincadeiras e contos populares. Experimentamos em cena, conversamos, retiramos, acrescentamos. E, ao contrário do que comumente acontece, não somos nós que dizemos se está bom ou ruim, mas sim o público.

Por isso, não existe isto de teatro para criança e teatro para adulto. O que existe é um espetáculo bom e um ruim. A faixa etária é apenas uma observação, um pormenor. Se não, para ser mais exato, existem espetáculos, claro, que tratam a criança como imbecil. Mas há também, proporcionalmente por sua produção, espetáculos para adulto que o tratam igualmente como imbecil.

O adulto, quando assiste a uma peça que não entende nada, pensa no que há de errado com ele, com sua recepção. De início, torna-se o problema ao invés de perceber que o problema é a obra vista. A diferença é que o adulto mente, omite-se, a criança não. Se não gosta, não permite que você termine, conversa no meio do espetáculo. E não é a atenção delas que é dispersa, é o espetáculo que não a prende, ou seja, não é bom.

Portanto, queria expurgar aqui qualquer observação deste tipo. Não fazemos espetáculo “bonitinho”. Construímos um bom espetáculo a muito custo, em labutas diárias, em anos de trabalho. Nosso público são sim as crianças, mas não só elas. O que fazemos exige técnica, observação, pesquisa. Não somos, como todos, os melhores no que fazemos. Mas temos consciência de que, se não requerermos tal direito, respeito, nunca mudaremos tal cena.

Leonardo Rocha